ここからみると…

６年生のアイディアがあふれた作品が校舎のあちらこちらに…。「奥行きをいかして」を意識しながら、「階段の段差」や「壁と壁の距離」に目を付け、どの位置から、どの高さで見ればイメージ通りに見えるのかを考えながら作品として仕上げました。その１点以外から見ると、残念ながら「作品」にはなりません。見る側に取ったら「その１点」を見つける面白さもある、とっても考えられた図工の取り組みです。機会があれば、ぜひ皆さんにもご覧いただきたい作品ばかりです。